Hola Chicos ¡Bienvenidos a 5° Grado!Este es el blog con el que trabajaremos durante todo el año. En él podrán encontrar actividades para el aula, tareas y material de estudio.

EXPOSICIÓN ORAL "PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA LLANURA ARGENTINA"

DÍA DEL ÁRBOL EN LA ULP

Jornada de lectura "Familia y Comunidad"

viernes, 27 de junio de 2014

El texto expositivo

Chicos acá le dejamos un video para recordar las características del texto expositivo y los paratextos que lo acompañan.¡Esperamos que les sirva!!

miércoles, 11 de junio de 2014

Zamba-Las invasiones inglesas-



LAS INVASIONES INGLESAS AL RÍO DE LA PLATA

1806 – 1807

 

Inglaterra, dueña de la navegación por el Atlántico, estaba en guerra contra Francia y España. El almirantazgo Británico Decidió conquistar las posesiones españolas del Río de la Plata.

Las colonias hispanoamericanas resultaban atractivas para los ingleses, sobre todo en 1806, cuando Napoleón había establecido un bloqueo continental que impedía el comercio ingles en el territorio europeo.

Para Inglaterra, era beneficioso convertir estas colonias en mercados seguros para sus manufacturas y actividades comerciales y en fuentes de materias primas para sus pujantes industrias.     

 

Primera Invasión 1806 “La Reconquista”.

 

Por ello en 1806 soldados ingleses desembarcaron en las costas del Rio de la Plata, en la actual localidad de Quilmes. Días después el ejercito ingles al mando del General Beresford, entraba victorioso en Buenos Aires.

Ante esta situación el virrey escapo hacia Córdoba, ante lo cual los Criollos se organizaron para reconquistar la ciudad. Santiago de Liniers, oficial del ejército español, logro organizar un ejército en Montevideo y así consiguió reconquistar Buenos Aires.     

 

Segunda Invasión 1807 “La Defensa”.

 

La nueva invasión temida se produjo al año siguiente, el 28 de junio, cuando desembarco un ejército inglés bajo las órdenes del general Whitelocke. Pero esta vez la ciudad estaba preparada para el ataque. Se levantaron barricadas en las calles y se abrieron fosos. Los vecinos defendieron su ciudad enérgicamente y las tropas inglesas debieron retirarse. En la defensa se destacan Martin de Alzaga y Santiago de Liniers y sus soldados. 

 

CONSECUENCIAS:

a).- Para los Criollos fue una forma de: crear una conciencia de unidad criolla, establecer un liderazgo americano, crear las primeras milicias criollas y de dar uso a los derechos políticos heredados del gobierno de los Austrias.

b).- Se inició la crisis del sistema político español. La suspensión de Sobremonte, propuesta por el cabildo, señaló el comienzo de la gran crisis política que lenta y gradualmente llevarían a la revolución. Liniers es elegido como virrey interino por el pueblo del Río de la Plata.

c).- Para los invasores ingleses: la derrota fue la humillación ante el mundo.

d).- Finalmente el pueblo adquirió conciencia de sus propias fuerzas. El poderosos y aguerrido ejército ingles había sido derrotado por milicias populares. Esto dio un claro ejemplo de ahora podían enfrentar a cualquier enemigo.

martes, 10 de junio de 2014

El texto expositivo

                                                
Los textos expositivos o informativos son aquellos que tienen la finalidad de informar o explicar sobre algún tema. Estos textos pueden ser científicos o periodísticos. Por ejemplo: los textos que leen en ciencias naturales, o en historia. También las noticias que aparecen en los diarios, periódicos o revistas.
La información en estos textos se escribe en forma clara y ordenada. Y se utiliza un vocabulario específico y preciso, relacionado con el tema que se está tratando.
Estos textos suelen ir acompañados de paratextos, que son aquellos elementos que acompañan a la escritura para comprender mejor el texto. Por ejemplo un mapa, un diagrama, un esquema, un gráfico, una imagen, una foto, los epígrafes.

martes, 3 de junio de 2014

La vida en la época colonial- Revolución de Mayo

Este video fue realizado por chicos de una escuela primaria con el objetivo de contar como era la vida en la colonia y sintetizar la Revolución de Mayo.

Luego de ver el video busca más información y realiza  un informe sobre LA EPOCA COLONIAL,  teniendo en cuenta los siguientes ítems.
Grupos sociales.-
Medios de transportes.-
Derechos de los grupos sociales.
Ocupaciones y oficios.
Entretenimientos.
Otra información que consideres importante.

Recuerda ilustrar tu informe.
Fechas de entrega:

Usillo-Espinillo 23 de junio-